028 能好好打球吗？(第1/2 页)

时间倒回5分钟。

老高站在中圈抛球，郑峰起跳轻松的压下对面队伍的刘庆，将球打到自己半场，起码在班上郑峰不管是身高还是弹跳力，都还是能碾压众人的。

这大概也是二队队员们情绪不太高的原因。

本来只是玩玩，但现在输了下节课可是要伤筋动骨两千米的。

很快一队发起攻势，郑峰接到球，随后一个漂亮的交叉步突破晃过了压根没进入状态的王宇飞，冲入三分线，在二队其他人消极的防守下，标准的三步上篮把球送进了球框，率先拿下两分。

整个过程一气呵成，可以说是相当的漂亮。

唯一让郑峰不太满意的大概就是进球之后，眼神搜索一圈才看到几个重要的人心思压根没在球场上。

不过不要紧，他其实也觉得挺爽的。

毕竟能有一方面能力压那个数学课上出了大风头的家伙还是很有成就感的。

紧跟着轮到二队发球，王宇飞本就不太会打篮球，又是初来乍到，跟其他同学并不太熟，球自然也没传到他手中，不过有样学样王宇飞还是会的，跟着球不停移动着，来到了中场附近。

跟其他人不一样，王宇飞除了参与这项运动之外，更是在球场上留意着这些队员的每一个控球动作，尤其是郑峰的。

除了打球之外，他也是在学习。

此时是队长刘庆在对方半场三分线外控球，对方的防守很严密，刘庆冲着一个队友使了个眼色，让他上前帮忙拆当防守的郑峰，但队友还没反应过来，郑峰却给刘庆又使了个眼色，让他把球传给还在刘庆身后的王宇飞。

虽然说这场比赛上两人是不同的队伍，但是其他很多时候，作为班上篮球技术排在前列的刘庆可经常是郑峰的队友。

更别提两人也是不错的朋友，于是刘庆很自然的没有选择继续突破而是直接一个向后一个传球。

王宇飞此时站在最后方的中圈附近，这个位置接到球后一般情况下，应该要向前运球突破，不过在经过缜密的计算之后，他发现了自己的运球技术跟突破技术还远远不能跟球场上其他人相提并论，尤其是在看到郑峰飞快向他移动，其他队友都没什么反应之后，王宇飞下意识的直接作出了他认为的最优选择——投篮。

篮球被抛出了一个近乎完美的弧线，唯一可惜的是球没进，而是砸在了篮板上，直接弹出界外。甚至没给大家抢篮板的机会。

如此突兀的处理方式，换来了球场外一阵哄笑。

当然这些笑声大半是没什么恶意的，纯粹是凑趣，真正郁闷的大概是二队的队友跟郑峰了。

二队的队友有怨气是因为机会就这么浪费了，实在恼人。

至于郑峰……

他让刘庆把球传给王宇飞本就打着要亲自上前防守，让这个小数学天才见识一下自己的篮球实力，等会找他谈话的时候，也能有心理优势不是？

谁想到这家伙竟然直接手一抖，直接投篮了……

尼玛，这让他完全没能找到发挥余地有木有？没机会秀出他练过的防守步伐，没能站到王宇飞面前，让这个家伙感受一下自己带来的庞大压力，甚至没能跳起来用一个漂亮的盖帽炫酷全场，这家伙竟然直接投篮了？

好气！

“我说王宇飞，你不能拿到球就乱扔吧？”

郑峰是有气只能憋心里，不过二队的队友们可就不一样了，碰到像王宇飞这样乱来的家伙自然是要抱怨两句的。

尤其是这场球赛还关系着下节课要多跑1200米的情况下。

“没有乱扔啊，我是瞄准了扔的，可惜了，差了一点。”王宇飞摊了摊手，敦厚而无奈的说道。

当然，这一下丢球其实也是有收获的，已经让他大概判断出应该使多大的力气。

毕竟他脑子里在想什么，也没必要跟其他人说上一通不是？

比如刚刚投球的时候，他的脑海里已经判定出了距离，这个角度应该使多大的力气，让球以何种角度进入球框？

不过话又说回来，是真的挺有意思啊！

……

比赛不会因为抱怨而暂停，一队发球，继续进攻。

到是老高多瞄了王宇飞两眼。

虽然这孩子运球手法不熟练，防守更是没有任何经验，投球的姿势也挺丑的，但是臂力不错嘛。

可不是随便哪个初中生都能站在中场，随便一抛就能让球砸篮框的。

马上学校秋季运动会上，到是可以让这孩子报名个铅球、铁饼什么的……

不得不说，作为体育老师老高还是很负责的，时刻不忘发掘孩子的优点，唯一可惜的就是每到快期中、期末考试的时候，其他各科老师总能把他去医院看病的日程安排的明明白白……

接下来又是场景重现，一队再得两分，二队反攻时低调而喜欢观察学习的王宇飞吊在队伍末尾，当郑峰眼神示意，球再次传到王宇飞手上，然后又似乎是随手一抛……