第65章 让暴风雨来得更猛烈些吧(第2/2 页)
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。
这位考生很大胆！
因为文章新颖，考官还无法准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，无从判别应该用什么感情和方式去朗诵。
不过此刻他们倒感觉到，大海的广阔无边从陈子昂那完全体现了出来。
朗，即声音的清晰，响亮；诵，即背诵。
朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式，不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
朗诵是演员表演的基础，以小见大。
“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”陈子昂感情充沛，表现海燕形象时，“海燕”读得响亮，并加重读“高傲”，突现了海燕敏捷的动作、矫健的姿态。整个这一小节的基调是先缓慢后加快，先低抑后昂扬。
五位考官都不是凡人，眼前一亮，就这么几句朗诵，他们听出了文章的一些内在含义。
……
“狂风吼叫……雷声轰响……
……
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！”
陈子昂丰富、逼真、饱含激情的朗诵，带五位考官领略《海燕》的绝世风采。
等他朗诵完，五位考官目瞪口呆，还想着继续听下去呢，怎么就没了。
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