第28章 三个排进前一百的狠人(第3/4 页)

学年倒数第一。

弄不好，一看还是倒数第一，我还学个屁？

那就不是鼓励，而是事得其反了。

况且，他也相信齐磊闹出那么大动静才把全班调动起来的劲头，不会那么快泄了。

这帮傻小子，还是有那股倔犟劲儿的。

其实，老刘的想法很简单，现在高一的课程不紧，内容也不多，考试为了填充学习内容少的问题甚至要拿出一些初中题来补充试卷。

老师们也在利用这个宽松期，在保证高中课程进度的同时，帮着他们补初中的基础。

这真的是最好的时机了，现在十四班还是被动的学，可是打基础被动就被动了，只要学进去就行。

基础打好了，将来他们进行提高的时候，潜力就越大。

刘卓富有感觉，再坚持两个月，只要这两个月保持住现在的势头，十四班也许就不是倒数第一的水平了。

弄不好能干掉一两个班，吓全学年一跳。

到那时，再一鼓作气，让他们明白自己不比别人差，可以扬眉吐气。

有一部分学生就会把被动化为主动，在学习中找到乐趣，也找到自己的位置。

当然，不是所有孩子都能觉醒，有一部分人还是会掉队。

但那就没办法了，普通班也有掉队的，甚至尖子班也不保证每个人都能坚持到最后。

已经这么拉扯了，你再不争气，那就怪不得任何人了。

...…

就这样，老刘决定再憋十四班两月。

在老师们上用心管着...

仇恨推着...

再加上一个给力的班头儿冲在最前面起带头作用...

十四班自己都意识不到他们的进步到底有多快。

十月末，高一学年的第二次月考如期而至。

十四班依旧是参加考试，但不统计名次，大伙儿都不知道自己的成绩在学年到底处于一个怎样的位置。

其实，现在和开学的时候不一样，那时候很庆幸不用进大榜受虐。

而现在，连最差的王东都觉得得出自己每天都在进步。

齐磊那套对时间规划的方法是真特么管用，反正他是偿到甜头了。

上课听得懂的地方越来越多，作业、练习册能解的题也越来越多。

不由得会想，我在十四班倒数第一，那在学年呢？是不是也倒数第一？

其他人也差不多，有点渴望。

倒不是像王东那样，要验证一下是不是倒数第一，而是因为刘卓富好像故意挑逗一样，没事儿就念叨，天天给他们洗脑。

“等你们能上大榜的时候，一比较就知道了。”

“能进前100的保持到高三，就有希望进名牌大学。”

“学年前350名的，有希望考上本科。”

“前900名，你就能上大学。到时候，你们自己衡量在什么位置！”

说的大伙儿心里痒痒啊，你说你特么也不给我们排榜，我上哪儿知道我在哪个位置？

还没事儿就念叨，故意吊咱们胃口呗？

可别管是不是故意，谁也架不住他天天念叨，更忍不住好奇啊....

年轻人嘛，天老大，地老二，我老三的，最不缺的就是迷之自信，老刘越念叨就越想知道自己几斤几两。

我到底能排多少？

更加渴望月考成绩出来，即使不排榜，我自己拿分数比较一下总行吧？

但是，老刘恨人的就在这儿，发成绩之前，他念叨，“大榜你们进不去”。

方冰、董伟成这种大嘴巴的就和老刘抬杠，“那你倒是给我们排进去啊！”

一这么说，老刘就揶揄，“排进去干啥？受虐啊？”

然后，该发成绩了，老刘又后悔了，“我多这个嘴干啥？”

十四班发挥的比他想象的好，整体成绩并没有像他说的上大榜找虐的地步。

这可咋整？要打脸了？

没办法，发成绩的时候，老刘强行狡辩了一波儿：

“真当你们月考就是卷面分数？那是批卷老师鼓励你们，怕你们自卑！”

“看差不多，没大问题就给分儿了。真实打实的考，你们能考得过谁？”

大伙儿怎么就那么不信呢？

有吗？我明明写的就对吧？

可是，这个分儿....确实有点特么的假哈！

咱班不是只学基础吗？只做基础题吗？那为啥月考卷上的中等题我也做上不少呢？甚至对了一大半儿呢？

就比如吴宁，老子物理卷考了97分儿，你敢信？

再比如财政，英语125是什么鬼？

财政初中的英语成绩就没超过及格线10分。

应该是....多给分儿了吧？

弄的大伙儿心里更痒痒了，好想进大榜走一圈啊！

只能说，十四班