第二十三章 万事开头难（二）战斗工兵(第1/2 页)

在红军长征的路上，若是静下来研究战史的有心人，多会看到一种奇怪的部队：“先遣x”。

他可以是一个连，一个排，一个团，或者干脆被称为“支队”。他们需要领先全军出发，遇山开路，遇水架桥，遇到敌人要打破袭，遇到有利地形要提前抢占，还得阻击可能反扑之敌，为后续部队的渡河、通过、隐蔽创造战机。

而最令人惊讶的是，在r1军团的长征途中，这样的先遣部队，往往是成建制被指定的任一步兵单位所承担的。在加强了一些机、炮、工力量及指挥通讯之后，他们就华丽变身成为一支战力超群的优秀部队，能为全军冲锋在前。

而在这其中，红军工兵们，便是其中不可或缺的重要“力量倍增器”。这群精通定向越野、铺路架桥、近战爆破甚至地方政工工作的奇妙人才，为长征的胜利立下了汗马功劳。同样，他们的损失率也相当高，两万五千里走下来，红军的工兵们可以说几乎是打满全场，浴血奋战，每一场硬仗，每一次困难都有他们的身影。

所以，在从红军转变到八路的过程中，工兵们便属于和炮兵们一道，首先被独立出来，成为优先补充的力量。

八路的工兵学校落在了川口，就在离着延州机场不远的小河汊边上。同借用了当地建筑的炮校不同，工兵们面对的是一片鸟不拉屎的荒地，以及一堆建筑材料——从当地某位顽固派地主家弄出来的青砖和木料，以及边区全新生产的“土水泥”一堆。

学校？这不就是么？别说工兵还要人来帮忙搭营区啊！

工兵们可不止会拆东西啊，也会造东西！

简单开了一个讨论会，几位走过长征的老油条主持规划，一些看过新教材的年轻后生提意见，再用新发的煎饼和馕动员了百姓。没一个月，川口的小河滩高地上，就多出了一个由窑洞和砖混木顶屋构成的小小建筑群。这里有河汊和土塬，地形多变而复杂，可以方便地模拟部队过河、越沟、翻山、攻城时所遇到的各种地形阻碍。

看着提前完工的校舍，陈有铮校长很是满意，这群源自朱老总麾下警卫团的老工兵们现在体格健壮，技艺纯熟，不仅会设计建筑，搭建楼房，掏出窑洞，还保持着红色军队所特有的求知欲。可是，他心里就是有股莫名的感觉，感觉这修的学校房舍有哪里缺点儿东西。

这种感觉萦绕心头，挥之不去，让他感觉相当不舒服，但是每当自己想要深究这股想法的源头，找到这个看上去已经很不错的校舍究竟少了点啥的时候，他又找不到了。

是缺少教材么？

中央前段时间下发了不少工兵教材，有沙俄、英吉利和德二等国家在上一次世界大战中挖沟筑壕的经验技法，里边附了不少图，还有一本全中文的《野战筑城规范》，只是写的字体有些残缺。这已经比当初只能靠自己总结抄录，口口相传要好的多了。

是缺少器材么？

这倒是有点儿，但应该不是这种诡异感觉的源头，咱八路物资一向缺少。工兵们的三件套：标杆、铁铲、小红旗都是最近才给配齐的，需要的爆破能材也一向来有点不够——工兵要进行爆破，是不能使用低速的黑火药的，只能用烈性能材——相比之前，现在已经好多了，至少伙食上已经好了太多，自己不应该不苛求中央太多。

那究竟是什么？

隔着老远，他听得那些战士们正在激烈的讨论着。

“这毛子的挖沟的水平可真不咋样……”

“那时候还是白俄呢！怎么能和现在比！我看呐，不如照着这里……还有这里，我看摆上两挺机枪，只能仰攻，我看没有两个连，谁都攻不上来！”

“切，你这里放机枪，我让一个班爬山迂回……那边山头一丢，我看你这机枪手不全成靶子了。”

和炮校不同，八路的工兵培训主要依托现有部队的训练，临近工兵学校的建制部队，选派对应的连排，成建制前来工兵学校培训，掌握工兵的诸项技能，并且通过考试之后，就能归建复命了。在新的岗位上，他们可以遂行一般战斗员和工兵的任务，也可以在部队内建设次一级的培训机制，形成新的工兵培训学校——如此这般，就能够将这番造东西和拆东西的工兵技艺扩去。

这也是八路军一脉相承的训练和扩红手段，在这些老帅看来，如果可以让所有的步兵战士们都掌握额外技术，那么有没有“工兵”这个岗位也就无所谓了；如果因为兵种专业化的原因短时间内无法做到这些，那么让所有的人能会摆弄集束手榴弹和爆破筒，能够拆掉一些东西，也就是很好的事情了。所以，红军和八路历来鼓励战士们多学知识，灵活变通，积极思考，“凡事多琢磨”一番的劲头也是区别于同时空国内其他军队的一项特色。

我说呢！陈校长焕然大悟，他重重地击掌，哦地一声喊了出来，吓得边上的指导员一个激灵。

“修好了，以后可以作为工兵学员们的考试中心——要不修工事，要不拆工事，甚至可以一组学员修，一组学员进攻，然后双方的角色互换，再来一次。平时，这里也可